Sluchovo postihnutý

Kto sú sluchovo postihnutý?

Sluchové postihnutie predstavuje úplnú alebo čiastočne zmenšenú schopnosť počuť. Možná klasifikácia:

• Hluchota - úplná strata sluchu
  • Prelingválna hluchota - ohluchnutie pred vytvorením reči. Je to po slepo-hluchote a mentálnom postihnutí najzávažnejšia vada, z hľadiska schopnosti prijímať informácie. Ak sa s dieťaťom nezačne včas vhodne pracovať, hrozí mu informačný hladomor. Vhodné spôsoby kompenzácie sú tieto:
    • čo najskôr začať používať vizuálne komunikačné prostriedky (znakový jazyk a prstová abeceda), verbálne prostriedky (odzeranie)
    • implantácia kochleárnej neuroprotézy
    • používanie technických pomôcok
  • Ohluchnutie po vytvorení reči - takíto postihnutí vedia hovoriť, čítať a písať.
• Nedoslýchavosť - čiastočná strata sluchu.
  Sú rôzne druhy nedoslýchavosti.
• Obojstranná ťažká nedoslýchavosť - niektoré silné zvuky sú počuť, ale komunikácia bez načúvacieho prístroja nie je možná
• Obojstranná stredne ťažká nedoslýchavosť - nepočuť tiché a stredne hlučné zvuky, značné ťažkosti pri porozumení reči, predovšetkým ak je na pozadí hluk
• Obojstranná ľahká nedoslýchavosť - nepočuť tiché zvuky, ťažkosti pri porozumení reči v hlučnom prostredí

Aké špeciálne pomôcky pre sluchovo postihnutých existujú?

1. Pomôcky pre nácvik správnej artikulácie

a) Zviditeľňovače charakteristík reči
Nepočujúce dieťa je schopné vydávať zvuky tak ako zdravé dieťa, ale nemá sebakontrolu. Predtým ako sa počítače začali používať na zviditeľňovanie reči, existovali iné zviditeľňovače. Zobrazenie krivky závislosti frekvencie zvuku od času bolo zložité a samotnému učiteľovi sa nepodarilo dvakrát za sebou dosiahnuť tú istú krivku. Počítače, používajúce zvukovú kartu a príslušný softvér, umožňujú zobrazované charakteristiky programovo zjednodušiť tak, že žiak môže model pomerne ľahko napodobniť. Toto riešenie je navyše oveľa lacnejšie.

b) Počítačové hry zvyšujúce motiváciu nepočujúcich detí k správnej artikulácii
Program Speech Viewer používa dokonalú grafiku a atraktívne obrazce. Ako indikátor amplitúdy slúži napríklad balónik, ktorý dieťa nafukuje svojím hlasom. Správnosť výšky hlasu zase môže dieťa sledovať pomocou obrázka teplomera, v ktorom ortuť stúpa do želanej výšky. Ďalej program obsahuje časť pre nácvik sikaviek. Čím rýchlejšie ich dieťa vyslovuje, tým rýchlejšie sa po obrazovke pohybuje vláčik. Zaujímavým nápadom je aj ovládanie kurzora pomocou štyroch správne vyslovených samohlások. V programe je zabudovaná evidencia žiakov a štatistické vyhodnocovanie pokroku.

c) Programy ilustrujúce správnu polohu hovoridiel
Počítač zobrazuje - sagitálne obrazy hovoridiel (bočný prierez hlavou - poloha zubov, jazyka, mäkkého podnebia, ...); tvar pier pri pohľade spredu.

Príkladom je súbor programov pre rečovú terapiu Fono.

2. Systémy pre tréning odzerania

Na odzeranie treba mať vrodený talent, tréningom sa dá táto schopnosť rozvinúť iba do istej miery. Tréningové systémy používajú interaktívny (počítačom riadený) videodisk, na ktorom je nahrané obrovské množstvo obrazových sekvencií (obrázky hovoriaceho).

• Nepočujúci si môže zvoliť
  • rôznych hovoriacich (muž, žena, ...)
  • pohľad na hovoriacich (spredu, zboku, ...)
  • vyslovovanie izolovaných slov alebo celých viet
  • rýchlosť vyslovovania
  • povedanie toho istého inými slovami
• Nedoslýchavý si môže nastaviť rôznu hlasitosť.

Príklad výučbového nástroja na nácvik odzerania možno nájsť na stránke LIPREAD. 

3. Systémy pre tréning znakového jazyka a prstovej abecedy

Znakové jazyky sú úplne rovnocenné s hovoreným (z hľadiska vyjadrovacích možností). Naučiť sa znakový jazyk je náročné a najlepšie to dokážu zvládnuť počujúce deti nepočujúcich rodičov, pretože sa to učia ako materinský jazyk. Používa sa DVD-disk a počítačom riadená videokamera. Obrazovka je rozdelená na dve časti (v jednej časti je učiteľ a v druhej kamerou zosnímaný obraz študenta) a študent si môže porovnať seba s učiteľom. 

Existujú aj online kurzy posunkovej reči, napríklad InfoSluch či Znakovka.

4. Písacie telefóny (mobilné telefóny a pejdžre, četovacie programy na internete)

Prvý písací telefón bol vytvorený v USA. Fungoval ako 5-bitový diaľnopis s akustickým väzbovým členom. Volal sa TTY - Teletypewrite. Dnešné písacie telefóny sú TDD - Telephone Device for the Deaf. Sú to prenosné batériovo napájané zariadenia s obrazovkou alebo niekoľkoriadkovým displejom a pamäťou. Umožňujú skutočný dialóg. Mladšími bratmi písacích telefónov sú pagere, mobilné telefóny (SMS a MMS správy) a internetové chaty a videokonferencie. 

5. Výučbové programy

Počítač je vhodný prostriedok pre výučbu čohokoľvek. Prvé výučbové programy vôbec vznikali na školách pre nepočujúcich a v Laboratóriu elektronických zmyslových náhrad.

 6.Simultánne titulkovanie televíznych programov

• Z hľadiska čitateľa existujú dva spôsoby zobrazenia titulkov
  • skryté titulkovanie - titulky sa objavia keď divák chce
  • teletext - titulky sú trvale obnovované na určitej strane teletextu
• Z hľadiska pisateľa sú tieto spôsoby
• softvérové riešenie - pisárka píše iba dohovorené skratky, ktoré počítač dopĺňa na celé slová
• softvérovo-hardvérové riešenie - používa sa špeciálne usporiadanie klávesnice (Chord Keyboard alebo Velotype). Uprostred klávesnice sú samohlásky a po obidvoch stranách je tá istá množina spoluhlások. Pisárka píše ľavou rukou začiatok a pravou koniec slova súčasne (ako akordy) a počítač s veľkou pravdepodobnosťou dekóduje správne slovo. Zácvik pisáriek je náročný, ale po úspešnom zvládnutí dokážu titulkovať aj komentár futbalového zápasu.